Regentage

 Das Wetter in den letzten Wochen war ganz und gar nicht frühlingshaft. Es hat geregnet und war sehr kalt. Deshalb habe ich mit den Kindern Gedichte, Reime und Geschichten über den Regen gelesen. Tolle Zeichnungen sind dazu entstanden, die ich hier zeigen möchte:

Der Frühling ist da!

Endlich wird es draußen wärmer und die Natur erwacht! Alles sprießt und beginnt zu blühen. Deshalb haben wir in der Leserunde auch den Frühling auf das Plakat geholt. Die Kinder haben aufgeschrieben, was sie an dieser schönen Jahreszeit so gerne haben:

Tiergeschichten

Letztens war ich mit einigen Kindern in der Hauptbücherei. Dort wurden russische Märchen auf Russisch vorgelesen und auf Deutsch übersetzt. Für die Kinder war es ein tolles Erlebnis. Begeistert haben sie mitgemacht. Eine der Geschichten handelte von einem kleinen Häuschen im Wald, das von allerlei Tieren bewohnt wird ("Telemok" ), allerdings wird das Häuschen zerstört, als ein Bär einziehen möchte. Von dieser Geschichte war ein Mädchen so inspiriert, dass es eine Fortsetzung geschrieben und dazu dieses Bild gezeichnet hat:

Lesewoche in den Semesterferien

 Im Rahmen des Semester-Ferienprogrammes habe ich mit einer Kindergruppe den Prunksaal in der Nationalbibliothek besucht. Sie waren nicht nur von der Menge an Büchern beeindruckt sondern auch von den Geschichten und Geschichtchen, die es rund um die Nationalbibliothek gibt. So erhielten wir interessante Informationen zu den Deckenfresken ebenso wie eine Führung durch die unterirdischen Magazine.

Unsere Ausflüge haben uns auch in die Hauptbücherei am Urban Loritzplatz geführt. Zum Abschluss waren wir dann noch auf Kakao und Apfelstrudel im Café. Das konnte uns jedoch nicht ganz so begeistern wie der Prunksaal.

Alles in allem war es trotzdem eine aufregende und lustige Woche, die den Kindern großen Spaß gemacht hat - und mir übrigens auch, wenn man einmal davon absieht, dass ich jeden Tag ziemlich erschöpft heim gekommen bin.

Lesen

In dieser Woche haben sich die Kinder mit den Fragen beschäftigt, was, wo, wie und warum man liest. Die Ergebnisse haben sie auf diesem Plakat festgehalten:

Es ist ein buntes Bild mit interessanten Ideen geworden.

2013 geht es weiter

Die Weihnachtsferien sind vorbei, das neue Jahr ist schon wieder zwei Wochen alt und die Lesetreffen finden auch regelmäßig statt.

Ich möchte dieses Jahr den Fokus noch stärker auf das Lesen, vor allem das laute Vorlesen, richten. Dabei ist mir aufgefallen, dass manche Kinder zwar die Technik des Lesens beherrschen, jedoch überhaupt nicht verstehen, was sie lesen. Deshalb werde ich auch hier einen Schwerpunkt setzen.

Mich begeistert umso mehr, dass ein Bub sein Buch auch zu Hause liest und sogar mehr Seiten schafft als vereinbart! Das Buch ist übrigens "Pippi Langstrumpf".

Es ist ein tolles Gefühl, die Fortschritte der Kinder zu sehen und auch ihre Begeisterung, die langsam wächst, zu spüren.